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2025年第二十五期（总第898期）

一模教练之后，我经受两个题目中的第二个写了一篇下水文——《》。为什么不经受第一个呢？

当一缕阳光穿过树叶，当一转笔墨跳入眼睛，当一句话语劝慰心灵……你是否感受到生存中的好意思好？这就是诗意在咱们身边的领会。请以“ ______中有诗意”为题，写一篇作文。体裁不限，诗歌之外。

因为初读这个作文题主张导语，就依稀以为在抒发上存在一些谬误。诸如“笔墨跳入眼睛”中的“跳入眼睛”，“诗意在咱们身边的领会”中的“领会”等词或者短语，读起来都以为不大顺畅。但这还不是主要问题，主要问题是前边设问“你是否感受到生存中的好意思好”，背面紧接着呈报：“这就是诗意在咱们身边的领会。”嗅觉是把“好意思好”和“诗意”这两个词画上了等号。而这两个词能划等号吗？这小数存疑。

为了给学目生析了了这个导语的问题，我借助AI，具体来说用了“豆包”来作念了一些分析。

【我】底下这段笔墨是否在言语抒发逻辑上存在问题，若是有，请修改。然后我把一模的作文题“喂给”了豆包。

【豆包】

这段笔墨在言语抒发逻辑上举座发达邃密，通过“阳光穿过树叶”“笔墨跳入眼睛”“话语劝慰心灵”的具象场景，当然引出“诗意在身边领会”的主意，进而引出作文题目，端倪久了。若想进一步优化，不错增强语句的节拍感与画面感，让诗意的氛围更浓厚。修改后的实质如下： 当斑驳阳光穿过重重叠叠的树叶，在大地绘出细碎光影；当灵动笔墨如蝶般跃入眼帘，在心底激起万千念念绪；当谦让话语似春风劝慰心灵，落幕灰暗与窘况……你是否触摸到了生存的好意思好？这即是诗意在咱们身边悄然敞开的表情。请以“ _______ 中有诗意”为题，写一篇作文。体裁不限，诗歌之外。

豆包这个修改有两个点很好，一个是把“跳入眼睛”修改为“跃入眼帘”，一个是把“这就是诗意在咱们身边的领会”修改为“这即是诗意在咱们身边悄然敞开的表情”，修改后这两个语句都变得更更畅通更当然了。

固然，学生可能会以为修改后的排比句更好，言语更华好意思，但我指示他们，言语抒发中语从字顺是第一位的圭臬，堆砌辞藻，尤其是过度堆砌辞藻反而是极不该提倡的文风。

从上头AI的分析不错看出，AI认为这段导语莫得任何逻辑问题，但AI提供给的这个分析，就一定对吗？不一定。还需要有我方的零丁判断。于是，我又把我的问题形色得更了了了，明确指出了这个导语的逻辑问题在那里。

【我】前边说好意思好，背面蓦然跳转到诗意，让东谈主嗅觉逾越性过大，是不是应该以诗意动作中枢主意来伸开这段导语呢？

【豆包】

你说得很对！以“诗意”为中枢主意贯串长期，能让导语逻辑更连贯。修改后的版块强化了诗意的意想呈现，当然引题： 当晨光穿透枝杈，在石板路上散落金色诗行；当墨香笔墨淌入眼眸，于心底泛起悠扬；当温煦话语拂过耳畔，抚平岁月褶皱……这些震荡心弦的已而，恰是诗意在生存中留住的纵情图章。请以“ _______中有诗意”为题，写一篇作文。体裁不限，诗歌之外。

这一次，AI马上响应了我的判断，修改之后，也如实更好一些了，从逻辑上来说更畅通了。但我还不大原意，又把柄我方的命题告诫，给AI提议的新的条件。

【我】请以“_______中有诗意”为题，写一篇作文。为前边这个半命题作文写一个一百余字的导语，条件开首对“诗意”作念一个阐发注解，然后用排比句写了了都在哪些场地有诗意。

【豆包】

诗意，是生存赋予咱们的审好意思眼神，让无为欢乐光彩。它在晨露篡改的菜叶间，在教室沙沙的翻书声里，在母亲翻炒菜肴的锅铲上，在晚归时街灯拉长的身影中……唯有悉心注视，万物王人可成诗。请以“ _______中有诗意”为题，写一篇作文。

修改后的导语与底本的导语比拟，从逻辑上更畅通了，给出的指示更具体更丰富了，学生写起来，会更有握手。

固然，并不是说这是一个白壁微瑕的导语。其实还不错从其他标的作念一些进一步的退换。比如，导语最佳要让学生领会，不啻好意思好中有诗意，无为中也有诗意，磨折中也有诗意，诗意无处不在，就像修改后的导语中说的那样“唯有悉心注视，万物王人可成诗”。这么，学生的念念维材干更深广，更有深度。

我把这个使用AI对初三一模作文导语革命的经由展示给学生，是想让他们相识到两点，这两点王人有经典诠释不错相沿。

孟子说：“尽信书，则不如无书。”在使用AI时也应受命这个原则：“尽信AI，不如无AI。”若是尽信AI，因为AI的有限性，AI的幻觉，可能会掉坑，会闹出许多见笑。

荀子说：“正人役物，庸东谈主役于物。”在使用AI这个物（器用）时，要作念正人，我方一定要占主导地位，然后材干最大收尾阐扬AI的遵循，而不行成为庸东谈主，被AI牵着鼻子走。

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